Мишутинская Оксана Викторовна

Мишутинская Оксана Викторовна учитель начальных классов  Образование:  высшее Специальность/квалификация: учитель начальных классов Стаж педагогической работы: 19

 

80 полезных советов для родителей   Поддержка семьи 1. Чаще обнимайте, целуйте ребенка, хвалите его. Не думайте, что ваш ребенок и так знает, как вы его любите. 2. Пусть ваша любовь к ребенку будет выражена такими словами, то­ном голоса и взглядами, которые отражают вашу любовь. 3. Это неправда, что с возрастом детям все меньше нравится физиче­ская близость с родителями: объятия, поцелуи. Но (!) уважайте дистанцию, которую устанавливает ребенок. 4. Хотя бы раз в неделю посвятите вечер делу, в котором могут быть заняты все члены семьи. Подумайте и договоритесь, чем вы хотели бы зани­маться вместе. Будьте готовы разделить с детьми их интересы. 5. Если у вас двое детей, предоставьте каждому из них возможность индивидуально провести с вами какое-то время. Например: десять минут по- сле школы, полчаса перед сном и т.п. Дайте им понять, что вам тоже хочется эти минуты побыть вместе с ними. 6. Некоторые дети очень подвижны: им надо постоянно бегать, им труд­но спокойно сидеть на месте. Не настаивайте на том, чтобы ребенок полно­стью успокоился и уселся до того, как вы будете с ним разговаривать. 7. Если вы решили поговорить с ребенком, убедитесь, что для этого есть подходящее место. Это может быть его комната, кухня или любая дру­гая комната. Главное, чтобы телевизор был выключен. 8. Регулярно спрашивайте ребенка о том, что он думает, во что верит, в чем убежден. Принимайте как факт, что ваши убеждения и убеждения ваше­го ребенка не всегда совпадают. 9. Никогда не приклеивайте ярлыки к убеждениям ребенка: глупости, ребячество, чепуха. Если хотите возразить, скажите лучше: «сейчас ты в это веришь, но со временем, когда ты станешь старше...» 10. Время от времени проводите с ребенком весь день вместе. Не ду­майте, что вашему ребенку безразличны события, происходящие в мире: го­лод, войны, терроризм. Очень многие дети тяжело переживают информацию, которую они получают из новостей по телевизору. С ними нужно поговорить о том, что они видели и слышали, и успокоить их. 11. Если вы чего-то не знаете и не можете ответить на вопрос ребенка, помогите ему докопаться до истины. Единственное, о чем вам не следует го­ворить с ребенком, — это об интимных подробностях вашей личной жизни.   Единые правила воспитания детей для обоих родителей 12. Воспитывая ребенка, родителям следует придерживаться единых взглядов и не противоречить друг другу. 13. Время от времени пересматривайте ваши требования к ребенку. Требуйте слепого подчинения, только когда речь идет о безопасности ребен­ка. 14. Поговорите с ребенком о ваших родительских требованиях к его поведению и объясните, почему они важны для ребенка и для семьи. Пред­ложите ребенку поговорить с вами о ваших требованиях к его поведению. Будьте готовы пояснить, почему вы выдвигаете то или иное требование. От­вет «потому что я так сказал...» не является ответом. 15. Договоритесь с супругом (-ой) о наказании, которое последует, ес­ли ребенок нарушит правила, установленные вами. Будьте готовы к тому, чтобы сдержать свое слово. 16. Будьте постоянны. Повторяйте правила и поощряйте их выполне­ние. Абсолютно необходимо менять некоторые правила по мерс роста и взросления ребенка. 17.  Рассматривайте дисциплину скорее как способ обучения ребенка, а не как форму наказания. Нельзя предъявлять дисциплинарные требования к ребенку, проявляя при этом злость или жестокость. 18. Если, несмотря ни на что, ребенок продолжает нарушать установ­ ленные вами правила, прекратите его наказывать и выясните, в чем причины 19. Будьте в курсе того, кто из членов семьи, куда и когда идет, что делает. Это помогает правильно строить общение. 20. Когда вы куда-то уходите, скажите детям, куда вы идете и когда придете. Оставьте телефон, по которому вас можно найти. 21. Когда дети одни дома, звоните им и спрашивайте, как дела. 22. Когда ваш ребенок к кому-то идет на праздник или день рождения, убедитесь в том, что в доме будут взрослые. 23. Сделайте все, чтобы ваш дом был приятным местом для друзей ва­шего ребенка. Общение с другими взрослыми 24. Предоставьте ребенку возможность иногда проводить время вместе с другими взрослыми: родственниками, учителями, соседями, вожатыми. Они могут положительно повлиять на ребенка. 25. Во многих школах есть психологи, а в подростковых центрах — консультанты. 26. Когда у вас гости, пусть они приходят с детьми. Дайте своим детям возможность присутствовать, когда к вам приходят гости. 27. Поощряйте звонки вашего ребенка взрослым, которым он доверяет, когда ему нужен совет. 28. Если у вашего ребенка есть увлечение, например, музыка, велоси­пед, баскетбол, коллекционирование чего-либо, — дайте ему возможность общения с вашим знакомым, у которого есть такое хобби.   Участие родителей в жизни школы 29.  Поговорите с каждым из школьных учителей вашего ребенка хотя бы раз в год. 30.  Регулярно спрашивайте ребенка о том, что он изучает в школе. Предложите помощь в выполнении домашних заданий, но не выполняйте за него. 31.  Если в школе родительское собрание, обязательно сходите. 32.  Если вам что-то в школе не нравится, поговорите с учителями, ад­министрацией. Положительный школьный климат 33.  Спрашивайте ребенка о проблемах школьной жизни: он дерется? Его обижают? В коридорах, столовой, туалетах он себя чувствует в безопас­ности? 34.  Если в школе по каким-то причинам небезопасно для ребенка, не­медленно обращайтесь непосредственно к директору. В этом случае потре­буйте письменного ответа на ваши вопросы. 35.  Чем больше вы интересуетесь жизнью школы, тем больше вы знае­те, что там происходит. Организация домашнего досуга 36.  Ограничьте свободное время, проводимое ребенком с друзьями вне дома, когда он учится. Разрешайте ребенку приглашать домой своих друзей. Тогда он сможет быть дома, но не один, а с друзьями. 37.  Планируйте свое время так, чтобы быть дома с ребенком. Вместе ужинайте, помогайте выполнять домашние задания или просто разговари­вайте. 38.  Вместе с ребенком проводите свободное время, занимаясь прият­ными для обоих делами. Играйте, смотрите видео, читайте, катайтесь на ве­лосипеде. 39.  Сделайте дом комфортным для всех членов семьи. Детям должно в нем нравиться. 40.  Спрашивайте ребенка о друзьях. Как друзья учатся? Чем увлекают­ся? Кто их родители? Постарайтесь понять, почему ваш ребенок дружит именно с ними. 41.  Говорите ребенку, что его друзья вам нравятся. Если друзья ребен­ка вам не нравятся, то хотя бы не критикуйте их.   Формирование внутренних защитных качеств, реалистичная самооценка 43. Регулярно показывайте свои чувства, и прежде всего— любовь, ребенку. 44.  Радуйтесь неповторимости ребенка. Найдите в нем что-нибудь осо­бенное, например, чувство юмора, способности к компьютеру, хороший го­лос. 45.  Если ваш ребенок сделал ошибку или допустил промах, не пугайте его поступок с личностью. Никогда не говорите ребенку, что он плохой (оценка личности недопустима!). Скажите, что он совершил неверный по­ступок (оценка поступка необходима). 46.  Когда ребенок что-то просит, а вы отказываете, объясните отказ. 47.  Поощряйте в ребенке надежду на лучшее. 48.  Не считайте детские мечты наивными, а намерения — нереали­стичными. Наоборот, поощряйте стремление ребенка поделиться с вами своими мечтами. 49.  Избегайте пессимистичных оценок ситуаций. Не говорите: «Не по­лучится!» — скажите: «Давай попробуем!» 50.  Старайтесь обращать внимание на что-то хорошее, а не только на происходящие в мире катаклизмы или пугающие перспективы будущего. 51.  По возможности радуйтесь жизни. Замечайте красивый закат, хо­рошую песню, услышанную по радио, смешную передачу по телевизору, вкусный обед. 52.  Будьте для ребенка примером человека, который постоянно учится.